Ekoloji

Ekoloji, ekosistemin içindeki döngüyü inceleyebileceğimiz doğanın parçalarından biridir.

ETKİNLİĞİN UYGULANACAĞI YER
Açık Alan (Orman, park, bahçe vb.)

ETKİNLİK AKIŞI
EKOLOJİ ETKİNLİĞİ, “GÖZLEM VE KONTROL ÇİZELGESİ“
Çocuğunuzla birlikte ormanlık bir alanı ziyaret edin. Daha önceden çıktısını aldığınız Ekteki kontrol çizelgesini çocuğunuza gösterin ve görseller hakkında sohbet edin. Yere uzanın ve gökyüzündeki bulutları gözlemleyin. Gözlemlediğiniz bulutları kontrol çizelgesinde işaretleyin ve araştırın.

DEĞERLENDİRME SORULARI

  • Bu etkinlikte neler yaptık?
  • Bulutları gözlemlemek sana nasıl hissettirdi?
  • Bulutların şekilleri nasıldı?
  • Başka bir şeye benzeyen bir bulut gördün mü?

MATERYALLER
Kontrol çizelgesi, kalem

SÖZCÜKLER
Bulut, çeşit

KAVRAMLAR
–

ETKİNLİĞİN UYGULANACAĞI YER
Kapalı Alan

ETKİNLİK AKIŞI
EKOLOJİ ETKİNLİĞİ, “YAĞMURUN OLUŞUMU“
Şeffaf kabınıza yarıya kadar su doldurun ve üzerini kaplayacak şekilde tıraş köpüğü sıkın. Köpük sence neyi temsil ediyor, neye benziyor gibi sorularla tıraş köpüğünün bulutu temsil ettiğini çocuğunuzun bulmasını sağlayın. Ardından elinizdeki mavi suyun neye benzediğini sorabilirsiniz. Yağmur cevabını aldıktan sonra bulutların yağmur suları ile dolduklarını, su dolan bulutların grileştiğini ve sonundan yağmuru daha fazla taşıyamayarak toprağa gönderdiğini anlatın ve bu esnada mavi suyu yavaşça tıraş köpüğünün üstüne boşaltın. Mavi su hemen alta geçmiyor, yavaş yavaş eklerseniz suyu bulutta su toplanmış gibi oluyor gerçekten. Daha fazla eklediğinizde zaten köpüğü aşarak suya karışıyor ve deneyimiz gerçekleşmiş oluyor.

DEĞERLENDİRME SORULARI

  • Bu etkinlikte neler yaptık?
  • Hangi malzemeleri kullandık?
  • Başka hangi malzemeleri kullanabilirdik?
  • Yağmurun oluşumunu gözlemlemek nasıldı?

MATERYALLER
Geniş ve derin bir kap, su, tıraş köpüğü ve mavi renk gıda boyası.

SÖZCÜKLER
Yağmur, oluşum

KAVRAMLAR
–

ETKİNLİĞİN UYGULANACAĞI YER
Açık Alan (Orman, park, bahçe vb.)

ETKİNLİK AKIŞI
EKOLOJİ ETKİNLİĞİ, “BULUTLARIN GÖLGESİ“
Bu etkinliği bulutlu bir günde yapın. Çocuğunuzla birlikte açık bir alana gözleme gidin. Gölgenin ne demek olduğu, gölgeyi nasıl gözlemleyebileceğiniz hakkında sohbet edin. Daha sonra bulunduğunuz alanda bir bulut gölgesi avına çıkın. Gökyüzündeki bulutların gölgesini bulmaya çalışın. Bulamazsanız gökyüzündeki bulutların gölgesinin nasıl görüneceğini hayal edin ve çocuğunuzdan bu hayallerini gözlem defterine çizmesini isteyin.

DEĞERLENDİRME SORULARI

  • Bu etkinlikte neler yaptık?
  • Bulutların gölgesini bulabildin mi?
  • Gördüğün bulutların gölgesini çizerken zorlandın mı?

MATERYALLER
–

SÖZCÜKLER
Bulut, gölge

KAVRAMLAR
–

ETKİNLİĞİN UYGULANACAĞI YER
Açık Alan (Orman, park, bahçe vb.)

ETKİNLİK AKIŞI
EKOLOJİ ETKİNLİĞİ, “SINIFLANDIRILMIŞ BULUTLAR“
Çocuğunuzla birlikte daha önce araştırdığınız farklı bulutları pamuk yardımı ile oluşturun. Oluşturduğunuz bulutlarla ilgili sohbet edin. Daha sonra her bulutu kendi içinde sınıflandırın ve her grubun ismini oluşturun.

DEĞERLENDİRME SORULARI

  • Bu etkinlikte neler yaptık?
  • Hangi malzemeleri kullandık?
  • Bulutları başka hangi malzemelerle oluşturabilirdik?
  • Bulutları sınıflandırırken zorlandın mı?

MATERYALLER
Pamuk, renkli karton, yapıştırıcı, sıvı boya

SÖZCÜKLER
Bulut, sınıflandırmak

KAVRAMLAR
–