ÖĞRENME ÇIKTILARI


TÜRKÇE ALANI
TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
TAOB.2.c. Görsel okuma materyallerinde yer alan bilgilerden yararlanarak çıkarım yapar.
TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
TAKB.1.a. Yetişkin yönlendirmesiyle konuşacağı konuyu seçer.
MATEMATİK ALANI
MAB.2. Matematiksel olgu,olay ve nesnelerin özelliklerini çözümleyebilme
MAB.2.a. Bir bütünü oluşturan parçaları gösterir. 
FEN ALANI
 FAB.1. Günlük yaşamda fenle ilgili olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
 FAB.1. a. Nesnelerin betimsel ve fiziksel özelliklerine yönelik gözlemlerini ifade eder. 
FAB.1. b. Gökyüzündeki cisimleri gözlemler. 
FAB.1. c. Canlı ve cansız varlıkların niteliklerini açıklar.
 FAB.3. Günlük yaşamda fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
 FAB.3.a. Hava durumunu dikkate alarak gündelik yaşamında nasıl giyineceği hakkında önermelerde bulunur.
SOSYAL ALAN
 SAB.5. Nesnelerin veya kişilerin konumlarını algılayabilme
 SAB.5 a. Bulunduğu mekânda kendisinin/nesnelerin/ mekânların konumunu yön/konum terimlerini kullanarak ifade eder.
HAREKET VE SAĞLIK ALANI
HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
HSAB.1.a. Farklı ortam ve koşullarda yer değiştirme hareketleri yapar.
HSAB.1.b. Etkinliğin durumuna uygun denge hareketleri yapar.  
HSAB.3. Jimnastik, dans ve hareket etkinliklerinde ritmik beceriler sergileyebilme
HSAB.3.a. Hareketin ritmine ve temposuna uygun olarak farklı şekilde hareket eder
HSAB.3.b. Gösterilen dans figürlerini yapar
HSAB.8. Aktif ve sağlıklı yaşam için gereken zindelik becerilerinin neler olduğunu söyleyebilme
HSAB.8.a. Öğretmen gözetiminde doğru duruş ve oturuş becerisi gösterir. 
SANAT ALANI
SNAB.4. Sanat etkinliği uygulayabilme
SNAB.4.a. Yapmak istediği sanat etkinliğinin türüne karar verir. 
 SNAB.4.b. Yapmak istediği sanat etkinliği için gerekli olan materyalleri seçer
 SNAB4.SB2. Sanat etkinliği yapmak
SNAB.4.c. Yaratıcılığını geliştirecek bireysel veya grup sanat etkinliklerinde aktif rol alır. 
 SNAB.4.ç. Sanat etkinliklerinde yaratıcı ürünler oluşturur
MÜZİK ALANI
 MSB.1. Duyduğu sesleri kendi sesiyle taklit edebilme
MSB.1. a. Doğadan /çevreden/nesnelerden duyduğu seslere dair duygu ve düşüncelerini ifade eder.
  MSB.1. b. Doğadan /çevreden/nesnelerden duyduğu sesleri taklit eder.
MÇB.1. Duyduğu sesleri çalgıyla taklit edebilme
MÇB.1. a. Doğadan /çevreden/nesnelerden duyduğu sesleri artık materyallerden yapılmış çalgıları/Orff çalgılarını kullanarak taklit eder. 
MÇB.1.b. Doğadan /çevreden/nesnelerden artık materyallerden yapılmış çalgıları/Orff çalgılarını kullanarak taklit ettiği seslere dair duygu ve düşüncelerini ifade eder.
 MYB.1. Müziksel deneyimlerinden yola çıkarak müziksel ürün ortaya koyabilme
MYB.1.a. Beden perküsyonuyla/hareketle/dansla planlı veya doğaçlama ritim üretir. 
MYB.1.b. Planlı ya da doğaçlama çocuk şarkıları/çocuk şarkısı formları üretir. 
MYB.1.c. Artık materyallerden yapılmış çalgılarla ve Orff çalgılarıyla planlı veya doğaçlama ritim/ezgi üretir. 
MYB.1.ç. Grupla uyum içerisinde müzikli oyun veya dramatizasyon üretir. 
Programlar Arası Bileşenler
Değerler
D3.Çalışkanlık
D3.4.4. Kişisel ve grup içi etkinliklerde sorumluluklarını yerine getirir.
 D4. Dostluk                                                                                                                                                                                                                                                                              D4.2. Arkadaşları ile etkili iletişim kurmak
D4.2.2. Arkadaşlarıyla duygu ve düşüncelerini paylaşır.
D9. Merhamet
D9.3. İnsanı ve doğayı sevmek
D9.3.1. Doğayı korumaya önem verir.
D16. Sorumluluk
D16.1.Kendine karşı görevlerini yerine getirmek,
D16.1.3. Güvenliğini tehlikeye sokacak davranışlardan kaçınır.